亚博网页版登录界面_关于辅导员开展深度辅导工作的现状调研

本文摘要:深度辅导是近几年明确提出的一个新概念,是我国高校为培育创意人才和适应环境高等教育多元化的形势而实行的增进学生个性化发展的创意措施。

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深度辅导是近几年明确提出的一个新概念,是我国高校为培育创意人才和适应环境高等教育多元化的形势而实行的增进学生个性化发展的创意措施。随着各地各低编辑这一领域研究和实践中的了解,深度辅导渐渐构成了高校学生和辅导员之间深度交流的新型对话模式。深度辅导工作的有效地积极开展可以使辅导员与学生近距离地认识、深层次的交流,从而协助辅导员更为有效地做到学生的思想动态,跟踪学生的心理健康。

学生在拒绝接受思想政治教育上也更加更容易,对大幅提高高校学子的思想政治素质甚有裨益。一、辅导员积极开展深度辅导工作现状为了理解辅导员深度辅导工作的现状,在查询涉及文献的基础上,编成了分别针对学生和辅导员的高校思想政治教育深度辅导工作积极开展情况调查问卷。根据问卷对系统的情况看,女生更为偏向于找寻辅导员诉说,而男生则广泛不愿自由选择向辅导员诉说。在农村生源和城市生源方面,对辅导员深度辅导工作的客观评价基本无显著差异。

但是理工科的学生对辅导员的评价较为完全一致地自由选择了一般的选项,而文科的学生自由选择十分失望和很不失望的比例要相比之下低于理工科。就深度辅导的成倍和时间而言,辅导员深度辅导的力度尚待提高,有一些辅导工作是学生主动去找辅导员展开的。而深度辅导的本质拒绝以辅导员工作为抓手,构成学生全面覆盖面积、重点细致处置的工作网络,保证每名学生都能获得有针对性的全面了解的指导。

深度辅导这一辅导理念的明显起到已慢慢被证明并深入人心。深度辅导是加深师生心灵距离的最重要纽带,是引领学生带入集体的粘合剂,是引导大学生过上快乐扩充大学生活的最重要承托,也是学校教育反映人文关怀的基本途径之一。然而目前高校辅导员在深度辅导工作的实行过程中,方式方法的运用方面不存在诸多问题,实行效果没超过理想的程度,必须更进一步地优化。

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二、影响深度辅导工作实效性的因素分析笔者基于我校辅导员深度辅导工作的积极开展现状,展开了针对学生和辅导员双方的问卷调查,目的通过学生和辅导员两个角度来找到影响深度辅导实效性的因素。通过对调查问卷的整理,我们得出结论以下几个深度辅导工作实效性的影响因素:1、辅导员队伍缺少对深度辅导工作的正确认识“深度辅导”是指辅导员在了解、动态理解学生情况的基础上,针对有所不同大学生群体及个人的特点,运用科学的科学知识、技能、方法,重点从学生的思想道德、价值观、人生观、茁壮成才方面,制订个性化的辅导方案,“因才施辅”、深度交流的过程。

因此,深度辅导就意味著,在辅导的过程中要侧重针对性、深入性,即辅导要针对个人且切实有效,确实给学生带给协助。这也就意味著,传统的班会、主题活动等覆盖面过甚广的活动不需要符合深度辅导的拒绝。而问卷的结果表明,我校部分辅导员无法正确地了解深度辅导的含义与拒绝,在工作中显得粗犷,遗失了深度辅导的针对性以及辅导活动的深入性,减少了深度辅导的实效性。

2、辅导员队伍的非专业化针对明确的学生、解决问题明确的问题是展开了解有效地交流的前提,也是深度辅导的基本拒绝。因此,辅导员在积极开展深度辅导时,必需从学生的明确问题和市场需求抵达,即要带着问题讲,贯彻做有的放矢。这就拒绝辅导员需要及时发现学生关心的热点、焦点问题,及时对他们展开教育和引领,并且需要运用心理健康科学知识和心理学方法对学生展开心理协助,这对辅导员的思想政治觉悟和心理辅导能力都明确提出了较高的乃至专业化的拒绝。

我校辅导员大多是本专业的在读研究生,这虽然不利于辅导员对学生的理解和做到,在学业与生活上给与学生较好的协助,但另一方面,鉴于我校各专业石油特色引人注目的原因,我校辅导员在心理辅导上显得脆弱,一定程度上影响了辅导员与学生的交流与交流。专业知识的缺少往往造成了辅导员的“本领危机”与“职业疲惫”,影响了工作的积极性,减少了深度辅导的实效性。3、辅导员工作负担过重与变得复杂以中国石油大学(北京)为事例,各院系的辅导员因为角色身份模糊不清,所专门从事的工作荒谬繁复,牵涉到到学生工作的方方面面,在作好思想政治教育、日常行为管理、党团建设、奖助贷勤、心理健康、疾病防控、就业辅导等工作的基础上,还要拒绝接受学校多部门的领导和工作指导,已完成大量繁复的非职责范围但和学生密切相关的事务性工作,如社团指导和大型活动的筹划等。

此外,还有自己的研究生学业。而深度辅导中针对个人及精细简化的特点,又给辅导员带给了十分大的工作量。较轻的工作开销,影响了深度辅导工作的积极开展。

4、学生对深度辅导的起到缺少充份的了解随着我国经济社会的持续高速发展,大学生的思想呈现多样化的特点。通过调研我校学生对深度辅导工作的观点后找到,有些学生对深度辅导工作的积极开展缺少准确的了解。部分学生对辅导员过于信任,不不愿拒绝接受辅导;有的人是对深度辅导的形式不过于拒绝接受,不讨厌与老师谈话等等。

这些学生的态度沦为了学生方面影响深度辅导实效性的主要因素。因此,探究如何贯彻提升每一位学生尤其是有个性学生的思想政治素养,沦为了提升深度辅导实效性的关键因素。三、辅导员积极开展深度辅导工作创意模式的思维1辅导员“深度辅导”创意方法深度辅导是以学生为本的教育方式,从具体辅导目的、营造辅导环境、侧重辅导技巧、扩展辅导途径这四个方面引人注目深度辅导的实效性。

1.1主动谈天,有计划地积极开展深度辅导辅导员要在深度辅导中谋求主动,防止深度辅导流于泛泛而谈或空洞说教,具体辅导目的,在谈话中交叠主题,以构建深度辅导的贯彻效果。主题应该原作为学生当时尤为注目的内容,或者学生亟待解决的问题。具体来说,要找准切入点,逃跑刚刚开学、评奖评优、突发事件、学生社团重选、四六级考试、期中期末考试等关键环节和类似时期展开谈话,有的放矢地指导学生。

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针对有所不同年级积极开展有所不同内容的谈话:大一谈“适应环境”,大二讲“规划”,大三讲“科技”,大四讲“低收入”,让学生确实从深度辅导中取得必须的信息和协助。1.2根据学生的特点,自由选择必要的条件在深度辅导中,辅导员应当根据谈话对象的性格特点和谈话的主题自由选择适合的时间和地点,因为谈话氛围也是要求深度辅导效果的最重要方面。如果是分析问题或答疑解惑型的谈话,应该尽可能自由选择学生空闲较多的时间,打算展开较长时间的交流,地点应该自由选择在没其他人睡觉的比较安静的环境;如果是鼓舞或者表彰型的谈话,应该趁热打铁,在事件再次发生之后旋即积极开展辅导,地点的自由选择范围较为严格,办公室就可以展开;如果遇上突发性事件,要及时理解情况并阻止事态的更进一步发展。

同时辅导员不应通过QQ、MSN、邮箱等多种交流媒介,构建与学生的网上对话,在一个更加严格的环境下把深度辅导的主题带入其中,需要起着会面之外的适当补足,充分发挥很好的育人起到。1.3交流中寄托感情,侧重谈话的技巧和方法在谈天过程中,辅导员侧重技巧和方法,可以使谈天获得事半功倍的效果。第一,要有“听得”的技巧。

在谈天过程中,倾听是传达对学生的认同。如果辅导员需要严肃冷静地听得学生讲话,就相等加深了双方的情感距离,往往能使学生讲出自己的现实感觉。

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第二,要有“说道”的技巧。“说道”是辅导员与学生谈天时使用的主要方式,是辅导员教育观点的传达途径,是解决问题学生思想问题的主要手段。

辅导员在与学生谈天的过程中,首先,要做到谈话的节奏。积极开展一次高质量的谈话,要有切入点、重点和动情点,辅导员在传达自己观点时应由浅入深、循序渐进。

语气的运用某种程度最重要,辅导员在谈话中,诚恳、圆润的语气可以让学生感受到关怀和解读,让学生更佳地拒绝接受辅导员的教育内容。第三,要有“看”的技巧。辅导员在与学生谈天过程中,一方面要擅于仔细观察学生的反应,猜测其内心感觉,及时调整谈话的方法和工程进度;另一方面,眼睛是心灵的窗户,准确运用目光技巧,可以有效地增进双方的交流,加深双方的心理距离。此外,在谈心中辅导员表情、手势和动作等身体态势语言的运用,都要因应谈话的主题,恰如其分地传达交流目的,以超过更佳的谈话效果。

2、辅导员深度辅导的第一时间与方案修正深度辅导的目的是理解和符合学生的必须、增进思想教育工作的积极开展,但重复使用谈话的效果受限,尤其是对于一些思想问题较轻、实际困难较小的学生而言,“每年展开一次深度辅导”的拒绝是远远不够的。辅导员还不应积极开展一系列第一时间的教育和引领,以超过确实巩固的效益。2.1协助学生解决问题实际困难在一对一的谈话中,辅导员要希望找到学生在自学、生活中后遗症他们茁壮的现实问题,从解决问题学生的实际问题应从,解决问题学生的思想问题。

例如,某学生性格冷漠,谈话后找到是因为家庭贫穷,心理负担过重,辅导员就可以再行通过学校的资助体系减轻学生的经济压力,进而通过博爱教育协助学生培育悲观向下的精神品格。2.2推展学生全面发展目前大学生尤为注目的是自身发展问题,高校德育工作的内容不应由过去侧重培育学生的思想政治素质改变为培育学生的思想政治素质与服务于学生全面发展锐意。在深度辅导中,辅导员要精确把握住学生能力或素质方面的缺乏,从因材施教的角度,在先前的工作中为学生建构适合的磨练机会或平台,并大力给与希望和指导。

2.3持续注目学生改良效果并据此对方案展开修正在深度辅导和先前教育的过程中,辅导员要持续注目学生的变化,可以必要告知学生最近的思想状况,也可以通过班干部等周围同学侧面理解学生的情况,有适当时可以更进一步对学生积极开展深度辅导。深度辅导工作不仅是辅导员思想政治教育工作中的最重要内容,堪称协助大学生在个性化的基础上全面发展的最重要确保。辅导员的深度辅导工作必须涉及科学知识、理论、技能的反对,更加必须科学的程序和规范的操作者展开补足,构成更加系统的、更加科学的、更加有效地的深度辅导工作方案。

研究辅导员深度辅导工作的明确方案,增进辅导员深度辅导工作的科学化、规范化、精细化,将是大学生思想政治教育的最重要内容,堪称大学生茁壮发展的必须。

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